FONTE:http://baudaweb.blogspot.com.br
http://ju-rigazzo.blogspot.com.br
http://maravilhasdaeducacao.com.br
quarta-feira, 24 de outubro de 2012
Romero Britto pra colorir
FONTE:http://baudaweb.blogspot.com.br
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Romero Britto
Romero Britto nasceu no Recife, Brasil, em 1963.
Auto-no ensino precoce, pinta em superficies como jornais. Em 1983, ele
viajou para Paris, onde ele foi introduzido para o trabalho de Matisse e
Picasso. Ele influencia combinada do cubismo com pop, de criar uma
vibrante, estilo iconica que o New York Times descreve, "irradia calor,
otimismo e amor."
Em 1988, Britto mudou-se
para Miami e surgiu como um artista internacional. No ano seguinte, ele
foi escolhido ao lado de Andy Warhol e Keith Haring para a Absolut Vodka
"Absolut Arte" campanha. Britto pop da sensibilidade tem uma vez que
encostasse-se a muitos colaboracoes com as marcas de Audi, Bentley,
Disney, Technomarine, Evian e a FIFA, para que ele criou um cartaz
oficial para a Copa do Mundo 2010. Ele tem tambem ilustrado varios
livros publicados por Simon & Schuster e Rizzoli. Britto do trabalho
tem sido exibidos em galerias de arte e museus em mais de 100 paises,
incluindo o Salao Nationale des Beaux-Arts exposicao no Carrossel du
Louvre em 2008 e 2010. Ele tambem tem criado arte publico instalacoes
para O2 Dome (Berlin), Hyde Park (Londres), John F. Kennedy Airport (New
York), e Cirque du Soleil no Super Bowl XLI.
FONTE: http://www.britto.com/portuguese
domingo, 14 de outubro de 2012
Corujas....
Mais modelos e moldes em http://amigasdaedu.blogspot.com.br/2012/10/coruja-de-rolo-de-papel-higienico-e-eva.html
Dia Do Professor
No Brasil, o Dia do Professor é comemorado em 15 de outubro.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Teresa de Ávila), Pedro I, Imperador do Brasil
baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo
decreto, "todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de
primeiras letras". Esse decreto falava de bastante coisa:
descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias
básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores
deveriam ser contratados. A ideia, inovadora e revolucionária, teria
sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia efetivamente dedicado ao professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como "Caetaninho". O longo período letivo do segundo semestre ia de 1 de junho a 15 de dezembro,
com apenas dez dias de férias em todo este período. Quatro professores
tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e
também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, Piracicaba,
professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena
confraternização. A sugestão foi aceita e a comemoração teve presença
maciça - inclusive dos pais. O discurso do professor Becker, além de
ratificar a idéia de se manter na data um encontro anual, ficou famoso
pela frase " Professor é profissão. Educador é missão". Com a
participação dos professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e
pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como
feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963.
O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar
condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão
promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade
moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".
sexta-feira, 5 de outubro de 2012
Brincadeiras para o Dia das Crianças
CORRA SEU URSO
IDADE: 7 e 9 anos
OBJ. ESP.: Atenção, rapidez, agilidade
LOCAL: Quadra
Formação: fileiras à frente de uma linha a 10 metros, a frente deve estar uma outra aluna de costas, será o “urso”.
Execução: os alunos da fileira gritarão “corra, seu urso”. O urso sairá do seu lugar e virá ao seu encalço (dos colegas). Estes procurarão correr para o lado em que o urso estava, sem entretanto, serem pegos. Os que o urso pegar, serão os ursinhos que auxiliarão o urso pegar.
PASSE PASSE
IDADE: 10 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Habilidade ao passar a bola, destreza, iniciação desportiva (handball e basquete)
MATERIAL: Bolas, arcos
LOCAL: Quadra, pátio, gramado
Formação: fileiras (alunos em círculos demarcados ou dentro de arcos)
Organização: 2 fileiras frente a frente, separadas por uma certa distância, formando 2 equipes A e B. Dois alunos de cada equipe serão destacados para ocupar um lugar, pouco afastado das extremidades, na luta central que separa as fileiras.
Execução: ao sinal, o aluno nº 1 de cada equipe, passará a bola ao nº 2 e este ao 3; 3 ao 4... O último de posse da bola, correrá em direção ao nº 1. neste momento os demais trocam de lugar e o último ocupa o lugar do 1º. Reinicia-se o exercício, até chegar à posição inicial. ERROS: sair do lugar ao passar ou receber a bola, deixar cair a bola, abandonar seu lugar antes que o vizinho deixe o seu.
POLÍCIA E LADRÃO- Parecido com o pega-pega. Há dois grupos: o da polícia e o dos ladrões. O papel da polícia é pegar os ladrões e prendê-los em uma “cadeia”. O papel dos ladrões é salvar os companheiros (abrindo a porta da “cadeia”) e se proteger da polícia. Se a polícia prender todos, invertem-se os papéis.
DANÇA DAS CADEIRAS- Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.
DANÇA DAS CADEIRAS COOPERATIVA- Disponha as cadeiras como você faz no jogo tradicional das cadeiras. O segredo do jogo é não eliminar nenhum participante, só cadeiras, ou seja, a cada rodada, você retira uma cadeira e ainda assim todos deverão sentar-se, como puderem: no colo, no braço da cadeira, deitado sobre os colegas etc... Neste jogo não há vencedores.
IDADE: 7 e 9 anos
OBJ. ESP.: Atenção, rapidez, agilidade
LOCAL: Quadra
Formação: fileiras à frente de uma linha a 10 metros, a frente deve estar uma outra aluna de costas, será o “urso”.
Execução: os alunos da fileira gritarão “corra, seu urso”. O urso sairá do seu lugar e virá ao seu encalço (dos colegas). Estes procurarão correr para o lado em que o urso estava, sem entretanto, serem pegos. Os que o urso pegar, serão os ursinhos que auxiliarão o urso pegar.
PASSE PASSE
IDADE: 10 anos
SEXO: Ambos
OBJ. ESP.: Habilidade ao passar a bola, destreza, iniciação desportiva (handball e basquete)
MATERIAL: Bolas, arcos
LOCAL: Quadra, pátio, gramado
Formação: fileiras (alunos em círculos demarcados ou dentro de arcos)
Organização: 2 fileiras frente a frente, separadas por uma certa distância, formando 2 equipes A e B. Dois alunos de cada equipe serão destacados para ocupar um lugar, pouco afastado das extremidades, na luta central que separa as fileiras.
Execução: ao sinal, o aluno nº 1 de cada equipe, passará a bola ao nº 2 e este ao 3; 3 ao 4... O último de posse da bola, correrá em direção ao nº 1. neste momento os demais trocam de lugar e o último ocupa o lugar do 1º. Reinicia-se o exercício, até chegar à posição inicial. ERROS: sair do lugar ao passar ou receber a bola, deixar cair a bola, abandonar seu lugar antes que o vizinho deixe o seu.
POLÍCIA E LADRÃO- Parecido com o pega-pega. Há dois grupos: o da polícia e o dos ladrões. O papel da polícia é pegar os ladrões e prendê-los em uma “cadeia”. O papel dos ladrões é salvar os companheiros (abrindo a porta da “cadeia”) e se proteger da polícia. Se a polícia prender todos, invertem-se os papéis.
DANÇA DAS CADEIRAS- Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.
DANÇA DAS CADEIRAS COOPERATIVA- Disponha as cadeiras como você faz no jogo tradicional das cadeiras. O segredo do jogo é não eliminar nenhum participante, só cadeiras, ou seja, a cada rodada, você retira uma cadeira e ainda assim todos deverão sentar-se, como puderem: no colo, no braço da cadeira, deitado sobre os colegas etc... Neste jogo não há vencedores.
Dia das Crianças e Consumismo
O Dia das Crianças está quase aí. Convido todos a refletirem conosco sobre o papel do presente neste
dia. O que é essencial para a criança: o brinquedo ou as brincadeiras
que ele pode proporcionar? O valor monetário do presente ou os momentos
passados em família, montando um quebra-cabeça, brincando com um jogo ou
um boneco?
O brincar é
a linguagem da criança, é ali que tudo no mundo dela acontece. Quando uma
criança está brincando, ela não está somente brincando, ela está se
desenvolvendo física e emocionalmente. Ao convidar o adulto para a brincadeira,
ela o faz por ser significativo para ela. Por isso, para a criança, quando você
aceita o convite e brinca junto é uma alegria, além de ser importante e
significativo.
Experimente
parar uns minutinhos, desligar-se do mundo real e permitir-se voltar a ser
criança. Depois volte para nos contar como foi!
Mais do que dar presentes, é importante que os pais preservem neste dia a
essência de ser criança e proporcionem aos seus filhos atividades
agradáveis, que venham a contribuir para que tenham uma infância feliz e
sejam adultos com valores coerentes.
quarta-feira, 12 de setembro de 2012
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